誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課程後的純實戰排名
短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」
不管是 Instagram Reels、YouTube Shorts 還是 TikTok，總有那麼一些影片，讓人一滑就停下來，超吸睛、互動爆棚，甚至直接帶動業績翻倍、事業起飛。
而我呢？就是那個每天滑著別人的影片，心裡癢得要命，卻一直不知道該從哪裡開始的人。
最初，我只是單純想把自己的小品牌經營起來。沒預算找人代操，只想自己摸索看看。但問題來了——剪影片？寫腳本？拍攝技巧？這些對我來說根本是天書，完全霧煞煞。
所以我開始上網找資料、看教學影片、翻社團、聽講師直播分享，也陸續報了幾堂課。沒想到才發現，現在網路上的「短影音教學」多到爆炸，而且每一個講師都說自己的方法最有效，看得我越來越迷惘，到底該聽誰的？
最後我告訴自己：與其繼續觀望，不如直接行動。
我決定來一場終極實驗，把自己當成測試者，實際去上課、實際去做。我一口氣報名了7位不同講師的課程，從線上課、實體班、密集營到1對1顧問式教學，各種類型我幾乎全都試過了。
目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。
💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！
這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。
我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。
短影音課程推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步
在所有短影音課程的講師中，我最早報名的，就是老獅說的課——也是我收穫最大的一堂。毫無懸念。
吸引我報名的原因很簡單，他不是那種只會講「拍得帥」、「剪得快」的講師。他談的是內容邏輯、帳號定位、商業變現策略，直接聚焦在我真正想解決的問題上：如何透過短影音，讓品牌有聲音、有利潤、有未來。
更重要的是，這是我看過唯一一堂真正小班制、極高強度的課程。整整一天只休息不到 20 分鐘，每個學員都能獲得多次一對一指導，針對帳號直接剖析優化，實用到爆炸。
如果你跟我一樣，不只是想拍好玩的影片，而是想把短影音變成經營品牌的關鍵能力，那這堂課你絕對不能錯過。
📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環
老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：
- 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
- 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
- 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
- 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
- 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。
老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人
老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。
✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？
● 想經營個人品牌或小生意的人
● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者
● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人
❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？
● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人
● 完全不想思考，只想套模版做內容的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。
課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/
短影音課程推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」
如果說其他講師是在教你「怎麼做內容」，那麼蟬師的課，教的是你——怎麼去思考內容本身的本質。
沒有華麗簡報、也幾乎沒有實作操作，課堂只有一張白板，和一連串簡單卻震撼的問題。他會讓你在短短幾個小時內，把原本以為自己懂的東西——行銷、腳本、故事結構、演算法——全部拆解、重組，重新思考。
有幾個瞬間我甚至會懷疑：「我是不是這幾年都走錯方向了？」但也正是這種徹底的思維衝擊，才讓我意識到過去做內容時缺的不是技巧，而是角度與本質的理解。
這堂課對我來說，**不輕鬆，但非常值得。**你會走出教室時沉默，回到家反覆咀嚼、推翻、重構，真正把「做內容」這件事，變成腦子裡的能力，而不是工具裡的模板。
📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」
蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：
- 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
- 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
- 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
- 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
- 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評
🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者
蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。
✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？
● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人
● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者
● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者
❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？
● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）
● 完全新手，希望直接套模組的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。
課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919
短影音課程推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片
如果說其他老師偏重在策略、說故事與邏輯思維的建構，那麼安達老師的課，則是短影音「技術面」的終極入門與實戰現場。
我參加的是他的實體操作班，一踏進教室就像走進一個簡易影棚：腳架、補光燈、收音設備、手機支架一應俱全。沒有花俏的理論，而是直接手把手教你從 0 開始拍片：怎麼構圖、燈怎麼打、人怎麼站、景怎麼搭，連剪接軟體操作都一步步示範。
對我這種連「曝光補償」或「白平衡」是什麼都不太懂的拍片純新手來說，這堂課真的讓我「破冰」成功。從一開始對鏡頭的恐懼，到拍出第一支自己設計腳本的影片，那種成就感是我過去看再多教學影片也換不到的。
這不是一堂純理論的課，而是能讓你當天拍、當天剪、當天發出第一支短影音的實戰訓練。對想自營品牌內容、但一直卡在「技術門檻」的創業者來說，這門課超值、實用、值得。
🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音
安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：
- 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
- 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率
✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者
這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。
✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？
● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人
● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者
● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手
❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？
● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者
● 對單純實作課程不感興趣的人
📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。
課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/
短影音課程推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」
如果你在 YouTube 或 TikTok 上待過一陣子，一定聽過「酷炫」這個名字。作為百萬級網紅，他的內容風格鮮明：誇張、直白、節奏快、記憶點強——正是許多年輕觀眾愛不釋手的類型。
當我報名他的分享講座＋操作課時，其實並沒有預設太多期待，心想可能就是一場「藝人見面會」式的熱鬧活動。但實際參與後，我的想法完全改觀。
整場課程不像傳統教學，更像是一位創作者親自揭露心法與創作背後的真實歷程。他毫不保留地分享了自己從選題、腳本、拍攝、剪輯到流量運營的每個階段——那些失敗、走過的冤枉路、爆紅的關鍵點，甚至包括如何與品牌合作的實戰細節。
現場人數很多，但氣氛非常熱烈，那種「網紅本人就在你面前講心路歷程」的感受，很有震撼力，也讓我對短影音的創作有了更現實、可實踐的理解。
如果你是一個希望抓住年輕族群注意力、同時想了解如何讓內容產生記憶點與話題性的品牌經營者，酷炫的課雖然不走傳統教學路線，但會是一場極具啟發力的體驗。
🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主
酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：
- 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
- 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
- 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
- 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
- 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議
雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。
🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者
酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。
✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？
● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人
● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者
● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者
❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？
● 完全技術導向的新手
● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者
📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)
酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。
課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/
短影音課程推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師
在我參加的七堂短影音課程中，穿透的課絕對是資訊量最紮實、筆記寫最多的一堂。
他不是那種創作者型的講師，也不走熱絡互動或現場演練的風格，但正因如此，更能看出他的底蘊與深度。他是少數能夠將品牌策略、內容行銷邏輯與短影音實務操作完整整合起來的導師。
他的強項不在於拍出「炫」的影片，而在於教你如何讓影音成為一種能轉化的「商業工具」。他會從「品牌目標」往回推導內容設計、帶你重新審視腳本結構、運鏡節奏、素材選擇，並解釋這些環節如何影響使用者停留、互動與最終轉換。
簡單來說，他是一位真正懂行銷、懂品牌、也懂影音內容製作的顧問型講師。
如果你是一位企業行銷人員、社群內容主管、品牌創辦人，甚至只是正在經營自媒體但希望「跳脫創作者思維」的人——穿透的課，絕對是必修。
🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換
穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：
1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？
2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具
3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格
📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你
穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。
✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？
● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師
● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人
● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人
❌ 穿透不太適合什麼學員呢？
● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手
● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。
課程連結：https://xway.com.tw/
短影音課程推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡
在這輪七堂課中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給人的感覺就像是創作者圈裡最值得信賴的「老大哥」親切、真誠、務實。
他的課程沒有華麗包裝，也不靠炫技吸引人，而是用多年來親身經營品牌、承接商案、帶社群、實際轉換的經驗，一步步拆解出創作者這條路的現實與可能性。
對我來說，這堂課的收穫不只是一堆技術筆記或策略方法，更多的是「被理解」的安心感，那種只有過來人才說得出來的經驗值與人味，讓人在紛亂的內容創作洪流中，找到方向與陪伴。
📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒
劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：
- 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
- 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
- 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
- 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
- 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量
🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者
如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。
他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」
✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？
● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者
● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人
● 想把生活經驗轉化為社群內容的人
❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？
● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員
● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。
課程連結：https://www.facebook.com/617bee/
短影音課程推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站
在這七堂課裡，串串李川的課，是最讓我「跳出慣性」的一堂。
他完全不照牌理出牌，整堂課幾乎沒有傳統意義上的章節架構，而是大量用案例腦洞、現場發想、角色扮演互動，帶你進入一種近乎「創作自由意識流」的狀態。
如果你習慣邏輯式、拆解式的教學，這堂課一開始可能會讓你有點暈船。但說也奇妙，當你放下分析的慣性，靈感反而就來了。
李川本身就是一位極具風格的創作者，從語氣、構圖、節奏、日常題材切入到社群帶話題的手法，都讓人一眼認出「這支影片是他的」。這樣的內容辨識度與個性，就是他要傳達的精髓。
這堂課對我來說，不只是學創作技巧，更像是一次風格覺醒。
🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊
這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：
- 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
- 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
- 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
- 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格
🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者
這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。
✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？
● 想打造獨特風格的短影音創作者
● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人
● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者
❌串串李川不太適合什麼學員呢？
● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者
● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。
課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df
我的Top 3推薦短影音課程的理由：根據不同需求，推薦給不同的你
上完這7位老師的短影音課程後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。
所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：
🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說短影音課程很值得上
如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。
他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。
✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫的短影音課程還不錯
如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。
他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。
✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者
⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)
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🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師的短影音課程可以去聽聽
如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。
他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。
✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
7個短影音課程特色彙整總表
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短影音課程主講講師名稱 |
教學風格 |
適合對象 |
推薦指數 |
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老獅說 |
實戰派、邏輯清晰 |
想從0開始建立內容策略者 |
9/10(10分最高) |
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蟬師 |
哲學派、內容有深度 |
已有基礎者 |
9/10(10分最高) |
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安達老師 |
節奏明快、重實拍 |
新手～進階剪輯 |
8/10(10分最高) |
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酷炫 |
網紅型、娛樂感強 |
想紅／想破圈者 |
8.5/10(10分最高) |
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穿透 |
論述深入、策略導向 |
品牌或商業經營者 |
8/10(10分最高) |
|
617 |
經驗談豐富、接地氣 |
IG小編、自營商 |
8/10(10分最高) |
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串串李川 |
創意取勝、風格強烈 |
喜歡玩風格、破框創作者 |
8/10(10分最高) |
你現在的短影音學習階段，誰的課程最能幫你跨過去？
報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。
這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。
最後送你一句我在課程中最有感的話：
「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」
希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
617短影音課程小資族適合上課嗎？
看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？
我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。
這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。
如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。
每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。
如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。
走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。
影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。
一個不會玩的人，人生也好不到哪里去 文/李維榕 玩耍與心理健康有什么關系呢？真正懂得玩的人，其工作與生活都將是有趣的、有創造力的，充滿快樂的；相反，不懂玩的人，常常顯得人生無趣、創造力缺乏。本文談談玩耍在我們人生中的重要意義，以及對心理健康的促進作用。 一、玩耍是生命的重要年輪 有一派治療法，叫做生物動力學，創始人是亞歷山大·魯宏。他從人的個性形成及身體語言來看心理問題。 魯宏說：“人的個性，像樹的年輪，是一圈又一圈地發展出去的。嬰兒的一圈，代表愛與享受；孩童的一圈，代表創作與幻想；少年的一圈，是玩耍及嬉戲；青年的一圈，是情愛及探索；而成年人的一圈，則象征現實與責任。一個完全的人，要具備上述所有特征。” 這一圈一圈的發展，有一定的程序，如果有一圈未完成，而被破壞了，這個人的個性就會負傷，不能完全。 而最容易失去或被壓制的，是玩耍及嬉戲這一圈。一般家庭及學校，都是不鼓勵孩子玩樂的。成年人教孩子，往往是把自己處身在內的現實和責任那一圈，過早地套到孩子身上。因此，我在訓練治療人士時，總是先教他們玩耍。 收學生、招聘員工時，也必問：“你愛玩嗎？”不愛玩的，就把他們的申請先放在一旁。 有人問：“玩，真的那么重要嗎？” 真的重要。 兒童的學習，大部分是從玩耍中產生的。心理學家約翰·馬理做過一個很有趣的研究，他觀察未成年的猴子在籠內相互嬉戲作樂，你追我逐。于是，他把一部分小猴子放到別的籠中，不讓他們有機會耍樂。這些失去游戲機會的猴子，長大后變得十分呆木，有些甚至失去求偶及生小猴子的本能。 二、玩耍是人生的彩排期 猴的玩耍行動，馬理稱之為“彩排期”，其作用是為小猴子未來的成長鋪路，讓它們成功地發展成為大猴子。 人也是一樣，沒有經過彩排期的少年，一樣會變成呆木的成人。我們發覺，很多不能進行房事的夫妻，都是不懂玩或不肯玩的人，與馬理的猴子相同。 最近被邀與一群為青少年服務的社會工作者座談，我問他們：“你自己在青少年時期是怎樣過的？” 引用馬理的實驗，我問：“你們在成長中是怎樣一只幼猴？” 大部分的回答，都是說： “一只木木的呆板的小猴子！” “只有讀書沒有玩耍的小老人！” “是個乖孩子！” 他們問我：“錯過‘彩排期’，對現在的發展可有什么影響？” 我忍不住，開他們一個玩笑：“錯過‘彩排期’，長大只好做社工了。” 三、玩的藝術——把工作當成了玩 其實，每個行業，都缺乏懂玩的人。這里指的不是工作緊張之余放松一陣的作樂，而是切實地把玩的哲理融入到工作及生活中去，使之化為有趣的藝術。 家庭治療大師韋特格就是一個有名的會玩的人。他做治療時，天南海北地與病人天馬行空，在很短的時間內，往往使得本來十分沮喪的一家，高高興興地繼續面對生活的挑戰。 我的老師米紐琴也是個老玩童。七十多歲的人，卻每次見到我找到什么新玩意兒，例如一只照人時會哈哈大笑的鏡子，一個反轉過來會變成青蛙的布造王子，他都要搶著玩，玩得嚴肅。 這兩人都是充滿生命活力的開山祖師。他們那不斷的創造力，與他們對生命的好奇，與他們的好玩，是息息相關的。 有一回我覺得心灰意冷，寫了一篇小說自娛： 一個打算自殺的人，在樓頂徘徊于跳與不跳之間，卻想起人生很多好玩之事：一壺好茶，一只唱歌的小鳥，一跤跌在雪堆中，一頭被強風吹走的假發，形形色色，生活中意料或意料不到的事，越想越有趣，越好笑。 想著還有許多尚未發生的好玩的事：還沒騎駱駝到金字塔，還沒有試過跳傘…… 越想越樂，就忘了本來要自殺之事。 玩之道，真有起死回生的作用。 真的有一生順遂沒有挫折苦難的人生嗎？ 人生最大的遺憾是：他和別人一起完成了你的夢想 怎樣在30歲之前掙到人生的第一個百萬？分頁：123
善心是一個人最大的福田 文/段奇清 那年，他只15歲，父親與人合伙開辦不久的工廠不幸倒閉。為了重振家業，他便一個人出外闖蕩天下。 似乎上蒼特別眷顧他，沒幾年，他就積累了一定的資本，于是與人合資開了一家肥皂公司。公司經營得還不錯。不久，合資人去世，按照遺囑，那份財產全部轉讓給了他。 公司為獨資企業后，他做的第一件事就是將企業所得十分之一捐給社會。雖說他的企業這幾年在逐步擴大，可畢竟從小本做起，實力很一般，基礎極不穩定。 他的一這做法在當地引起了極大反響。認為他是自己在拆自己的臺，是一種令人匪夷所思的行為。甚至有人懷疑他是在作秀，是另有企圖。其實，只是人們不了解他的過去罷了，要是了解了，也就不會存有這種想法了。 那還是1871年，他只有8歲時。一天早晨，他一反常態，賴在床上睡懶覺。媽媽問他是怎么了？他說，反正學校今天不上課。原來學校組織同學們一起到福利院做善事。他知道家中困難，沒有開口向媽媽要錢，也就不打算和同學們一道去了。 當媽媽弄清原委后，說：“孩子，你怎么能這樣說呢？”媽媽隨即又問他，“你有一雙手嗎？”他點了點頭。“這不就對了！你可以用你的手幫那些孤寡老人整理被子、房間不也是在做善事嗎？你要是說你太小，沒有力氣，那么你會笑嗎？對那些人笑一笑，讓人得到你陽光般笑靨的溫暖，你也是在做善事呵！”媽媽看他的眼睛在發亮，又說，“一個人做善事是不受條件限制的，問題是你想不想做！” “媽媽，我明白了，什么時候都是可以做善事的，只要有一顆善良的心就夠了。”他邊起床邊說。 打那以后，他就特別熱衷于做善事。在他第一次走出家門打工的那段時間里，盡管收入微薄，每周他都會到教堂去做禮拜，并且將那一周收入的十分之一塞進教會的捐助箱里。有意思的是，他這樣做并沒有讓自己變得更窮，反而讓他擁有自己的企業了。 事情就是出乎一般人的意料，在他捐出自己企業的十分之一的收入后，他的企業奇跡般地壯大起來。隨后，他的捐助從收入的十分之一到十分之二，以至于十分之五、十分之六…… 因為在人們知道了他沒有作秀沒有任何不良的企圖后，也就開始被他的那顆善良的心感動了，人們紛紛前去購買他的產品。（人生感悟 www.lz13.cn）倒是他不知道怎樣應對這種狀況了，每次到教堂去祈禱時，他總要說：“主啊！人們賜予我的福太多了，請告訴我，我怎樣才能更好地去償還人們的恩德呢？” 他就是出身于英國，后來跟隨父母由英國遷往美國的威廉·高露潔。1857年，威廉·高露潔因病去世，繼任者將他創辦的公司以他的名字命名，即更名為高露潔公司。后又與棕欖公司合并，成立了高露潔——棕欖公司。 威廉·高露潔雖去世了，可公司一直稟承著“以善良之心回報社會”的企業理念。如1994年，高露潔——棕欖公司與世界衛生組織簽訂了一項協議，即旨在全球80多個國家開展名為“燦爛微笑，美好將來”的口腔健康教育活動，每年約有5000萬兒童受益。 目前，公司的高露潔牙膏已成功進入世界品牌500強，年銷售量占全球同類產品銷售總量的40%以上，覆蓋全世界218個國家和地區。 威廉·高露潔的故事告訴我們，善在心中，而心中的善良是一個人最大的福田。分頁：123
一點相思付明月 文/阿乜馬甲 記得有一句言辭是這樣說的：總把心事付明月，明月總是照溝渠。 人生許多事就是這樣讓人糾結與無奈，不是事與愿違，就是愿與事違。有的事出有因，無法以人為化解，面對堅硬的人生墻壁，就算用盡了全力，就算不計后果不肯退步，就算碰得頭破血流，也是無能為力無路可走，無門而入；有的是因天定，也有的是因人為，人生豈能沒有愛戀，對于讓你心動不已又心儀愛慕的人，又豈能無動于衷，因而愛恨情仇也就無法避免。試問人世間有幾人能心想事成，好事成雙？更多的人都是情路艱辛，一生艱難險阻不計其數。因為一個人的精力和時間都是很有限的，你不可能把這些問題和困難一一化解。面對金錢名利，愛情也許還能夠堅守；面對兩地分處的相思之痛和失落寂寞，愛情雖然有些迷霧，或許也還能勉強支撐；可面對誤會和親情的壓力，愛情是最脆弱的，也許也就能就聲再見，從此天涯相隔。相愛之人另有懷抱，相攜之手另執他人。 有一個男孩與一個女孩，他們從大學就彼此相互欣賞深深相愛，畢業后兩人一同支邊到一個邊疆的縣城一中教書，一起相知相愛和相互生活了八年，真是“忱前發盡千般愿”，愿生生世世不離不棄，“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。”就是這樣美麗浪漫的愛情故事也在親情的壓力下，象風雨之中的花朵一瓣瓣飄落凋謝……二十年之后，女孩因工作又回到當年的地方，美好的往事歷歷在目，讓女孩淚如雨下，回來后情不自禁地給男孩寫了一封信，在表示深深的歉意后，深情回憶曾經的美好和如今的懷念，“今生今世，我永遠不會也不能忘了我們曾經擁有過美麗的日子，我也不能忘記了你，在我的心中永遠為你留著一個角落，不會讓別人進入……今生我也不能與你再在一起，如果有來生，就讓我來彌補我今生對你傷害與戀戀不舍。”男孩閱讀完女孩的信后，也不知是喜是悲，也是淚水長流，在愛遠走高飛恨也了無蹤影的這么多年后，這樣真情真意的字句把年少的青約和青春歲月一下勾起，讓男孩不知是夢是幻。 如果時光重回，就算明知了結局，依然會是那樣忘我的投入那樣轟轟烈烈的相愛嗎？ 依然會呵，就象飛蛾撲火，因愛為愛不計后果，也不畏縮退讓。愛就傾情愛了，愛過了就愛過了，不去苦苦追問也不去悔不當初，知道“在遠方有一個好妹妹為你默默祝福”，所有的愛與恨，苦與痛不也是美好的懷戀？所有的付出所有的傷害不也化了朵真情祝福的云彩，飄逸于心頭；所有的離愁別緒都長成了一株美妙的香草，沉香于來世今生。 月有陰晴圓缺，把情感相思付與明月，情就有分分合合，就有相離相聚，就免不了悲歡離合。 一點相思付明月，不論星天月夜，也不論晴天雨天，更不去理論陰晴圓缺，只把那份真情真愛付出給予。有緣相愛又有緣在一起，就好好經營愛情，好好生活，彼此互敬互愛，珍惜眼前人和幸福美滿；緣短情長，無緣相聚，就把真情與祝福和戀戀不舍的情感，托付清風明月，悄然地不留一絲離愁別恨，就這樣把美好和心愿“愿隨月華流照君”。 淡淡相思 文/肖蓮我愛你 蓮： 先吻吻你。 無論我怎樣的努力，始終無法將那個嘴角含笑的倩影從我心中趕出去…… 愛將會屬于那些雖然曾經失望過，卻仍心懷希望的人；屬于那些雖然曾被背叛過，但依然相信的人；需要愛那些雖然曾受過傷害，卻仍然在愛的人。 你的所得，還那樣少嗎，你的付出，還那樣多嗎，生活的路，總有一些不平事，請你不必太在意，灑脫一些過得好…… 記得那個下雨天，向天空邂逅了閃電，你站在人群中，長發飄呀飄，玫瑰般的臉，心中有了愛的箭…… 上帝，我欲與君相知，長命無絕衰，山無棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，“不”敢與君絕。 無論我們明天的路會多么的崎嶇，我相信只要我們攜起手就一定能走過！ 我一個人在茫茫人海中真的已經很疲憊了，希望你的出現能夠幫我一起分擔，無論是快樂或是悲傷，好嗎？ 淡淡相思，都寫在臉上，沉沉離別背在肩上，淚水流過臉龐，所有的話，現在還是沒有講，看那青山，蕩漾在水上，看那晚霞吻著夕陽，我用一生的愛，去尋找那一個家，今夜你在何方，轉回頭，迎著你的笑顏，心事全都被你發現，夢里遙遠的幸福，它就在我的身旁…… 魚說：“你看不見我的眼淚，因為我在水里 。”水說：“我能看見你的悲傷，因為你在我的心里。”心底隱藏最深的那一滴淚水，常牽動你每一根纖弱的神經，隱隱作痛。 我的世界只有你懂，就把你深深藏在我心中。 你像一片輕柔的云在我眼前飄來飄去，你清麗秀雅的臉上蕩漾著春天般美麗的笑容。在你那雙又大又亮的眼睛里，我總能捕捉到你的寧靜，你的熱烈，你的聰穎，你的敏感。 還記的那天的你嗎？還記的那天的你嗎？ 你讓我感覺到世上的溫暖，讓我有想成家的念頭。 我等待用我的真誠，因為我只有這個了。 從學習到生活，從生活到彼此的情感世界…… 明月寄相思 文/芳草 一輪明月掛在當空，幽遠的夜幕深邃而遼闊，初秋的涼意徜徉在微風里，銀白的光芒流淌了一地，遠處的山戀煙霧般繚繞…… “月到中秋分外明”。同一輪圓月，從家鄉山頂上升起來的月亮要更圓更亮些，沐浴在溫柔的月光下，像沐浴在母親慈祥的目光里。門前那顆歪脖子柳樹，在有我之前就婀娜多姿。蒼勁的枝干春天抽出新鮮的嫩芽，在月下飄逸輕舞。護宅的老柳樹依舊健在，而愛護我們的母親卻走了。 小河的流水歡暢依然，不知疲倦。明晃晃的圓盤落在水中，于安靜處欣賞自己不變的容顏， 于湍流處調皮成一朵朵閃亮的浪花。蹲下身來，我看見母親朦朧的身影倒映在清澈的水面，月下搗衣聲隱隱約約傳來，我在母親腳邊嬉水，一次次圈暈月亮迷人而羞澀的臉，直到我的褲腳濕漉漉地上岸。一回頭，月兒又掉水里了，母親說，那是月亮在照鏡子呢。 夜色中的村落，安寧而祥和，遠山靜謐，秋風送爽。黃澄澄的稻田沉寂于月色中，有寧靜淡泊的美；菜園子里，瓜果滿枝頭，熟透的果實挺著豐腴的身子，飽含著甜甜的汁液；院墻內，疏影婆娑，月影斑駁，我躲在桂花樹下，貪戀地吸著花香，母親把我從桂花香里帶到人間，于是遇見桂花便覺得親切，像是見了親人。 母親走后，父親常用深情的目光懷念母親，向我嘮叨，母親從年輕時嫁過來就沒過上好日子，一貧如洗的家靠勤勞的母親一點一點撐起來，幾多辛酸，幾多淚水…… 這些是我們到現在都很難體會到的艱辛。母親的不易總藏在心里，她用一顆寬容的心勤儉持家，孝敬長輩，照顧子女，善待他人。如今想來，母親生前的點點滴滴都恍若眼前。 母親的最后一個中秋節，過得開心嗎？我常常問自己 。當時的我們都不知道那是母親回光返照的跡象。中秋前夕，子女們都陪在她的身邊，尤其是看到哥哥弟弟從遠方歸來，母親的精神特別好，不停地說著話。她說她的身體就要好起來了，心中有佛，菩薩會保佑她的。我們都點頭相信。母親度過了那個團圓的中秋佳節，哥哥弟弟返程。誰也沒有料到，一個星期后，母親便撒手西去。 我思念著母親，抬頭凝眸明月。良久，一顆碩大的露珠，仿佛從遙遠的月宮溢出，滴在我滾燙的臉頰，慢慢滑落…… 相思花開 文/黃立新 十萬山的黎明，是鳥們給唱醒的。站在陽臺，讓富含高濃度負離子的山風清我腦潤我鼻滌我肺，爽透。當目光不經意地從眼前芒果樹梢簇簇新綠轉向東方，一團團金黃色的“火焰”剎那間映入眼簾。我驚呼著連忙跑下樓，向那一團“火焰”疾奔。 是相思樹開花了，一路都是。陣陣花香，陌生而熟悉，野性而溫和，散發著大自然獨有氣息的幽香，如一道沖擊波，猛然推開記憶之門，彌漫清香，撲面而來。 碧的家門前曾相思成林。碧是我兒時最要好的女同學，二年級時跟隨在施工隊做技術員的父母，從西津電站轉學過來的。祖籍四川的她個頭和思想有著與8、9歲年齡不相符的早熟：喜歡讀《雷鋒日記》還寫讀后感，在家門掛張小黑板教小朋友識字、唱歌，將揀到的五角“巨款”上交學校……用現在的話來講就是很“正能量”，讓我很是佩服并效仿。碧家門前的相思樹林初夏花開的時候，工廠子弟小學的學童們不約而至，合力用手使勁搖動樹桿，墜落紛紛的“樹雨”，有月牙船般的彎彎樹葉，有黃色的毛絨絨小球花，還有金金蟲（學名金龜子）。金金蟲披著墨綠色的“盔甲”，在陽光照射下透著凜凜的金光，色澤誘人。捉到金金蟲，我們用縫衣線將它一只腳給縛牢，然后像放風箏一樣牽著空中飛旋的金金蟲四處玩耍。 四年級下學期，碧隨父母又一起調往惡灘電站。她臨走前我母親特意讓我和她還有另外一個女孩子玲，一起到街上相館拍了張合影照；一本有南寧街景彩色插頁的膠皮筆記本，是她給我作紀念的，一直沒舍得用。她走后，身為少先隊大隊長的我，放學后就尋思著找好事做：帶弟弟妹妹和小伙伴去沖洗公共廁所，發動同學們去撿落地的桐油果、廢鐵賣到廢品收購站換班費，和弟妹制幻燈片“放電影”給鄰近小朋友看，將自家圖書寫上名字編好號碼后免費借給同學們……每年9月13日，我都到碧住過的房子前，默默地說“碧，祝你生日快樂！” 通往水庫和發電站的公路兩旁，水庫大壩兩邊護坡，發電站四周，也種有許多相思樹。相思樹根部有固氮瘤，可以自造營養，生存能力強，根系發達，是保一方水土的“綠色衛士”。小時候，每年夏天，奶奶就帶著我們幾個沿著這條路，上山摘成熟的野果：奶頭狀的紫紅稔果，嚼來先苦后甜的牛甘果，香噴噴的番桃果，酸酸甜甜的楊梅子，裝進籃子里的快樂，遠比那些野果沉甸甸許多。觸景生情，奶奶曾告訴我，她以前在鄉下老家時，上山打柴、放牛都會用手捧著山路邊流出來的泉水喝，很清甜；她還說用稔子榨出的果汁煮出來的稀飯，好看又好吃。 這條二旁長滿相思樹的山路，也是父親做水電運行車間主任時，每天都要走的路。記得工廠里第一臺私人電話，就裝在我們家，便于車間有事故時，第一時間能通知父親趕到現場去處理，電廠牽著千家萬戶的供電、生產、照明，責任重大。多少個風雨交加的夜里，父親接了電話后，穿上厚重的帆布雨衣，拿著電筒就出門了，頂風冒雨，深一腳淺一腳往車間疾趕。這些相思樹陪伴著父親度過許多不眠之夜。 公路下面的明江河二岸也種有不少相思樹，這里是童年時我和小伙伴們捉魚蝦的快樂大本營。父親盡管工作很忙，但有時也會抽空陪我們到河邊玩，父親的“空手擒蝦”絕活讓孩子萬分佩服。只見他挽起褲腳，輕手輕腳往水里走。河水清亮，河草曼舞，銀色小魚在父親腿肚邊掠過。父親淌水到一塊河石邊，雙手食指和中指做成二把“鉗子”，彎腰沿河石左右包抄一圈后直起身，手中的“鉗子”必夾著一、二只生猛活蝦。在孩子們的驚呼聲中，父親臉上綻出慈祥的笑容。 中學校園南邊還有片樹齡很長的相思樹林。中考那年，我和好友仲晚飯后常到樹下復習迎考。遠山如黛，近水微醉，四周的五顏六色野花，蝶飛蜂舞；相思黃花雨落在頭上、肩膀上，膝蓋上，清香浮動，我們卻無暇賞景，專心備考。 仲是街上有名的老中醫的孫女，伊人如其名，風火，干脆，聰慧，有著如炬目光和堅毅嘴角。我填鴨式的往腦子里痛苦地塞那些公式、單詞，化學方程式時，她一絲不茍地將每道政治復習題都在草稿紙上默寫出來。仲的中考成績很棒，但因為家里生活困難，她報讀了中師。廣闊天地，大有作為，她十八歲畢業工作后，先后做了鄉村教師，鄉干部，到鄉書記、副縣長，現在某海濱城市政協做副秘書長。一次校慶碰到她，我動情地向她說起當年她帶我去紙廠撿來邊角料，裝訂成草稿本的有趣往事，她聽了臉色凝重地說：唔，那時候的生活的確很艱苦。 估計她不記得這些陳年芝麻小事了。人選擇性失憶也不錯，如果歲月都讓回憶給填滿，何以讓希望和憧憬安身。而我相信故鄉的相思樹，永遠記得我遠去的少年和青春的模樣，也會永遠記得我遠去的親人們的音容笑貌：奶奶、父親，大愛無聲。 “相思樹，結滿串串相思的種子，摘下這串串相思，深深藏在心坎里。到天涯，也到海角，尋找理想的伴侶，寫上這真心真意，深深地珍惜。那就是我夢中的你。永恒不變的相思，永遠的獻給你。”中年重聽龍飄飄的《相思樹》，才知相思容易相見難。 相思花開，思念悠長。 執相思之筆，為你抒寫柔情 文/藍色情調 執相思之筆，為你抒寫柔情，走一路紅塵，看盡世間繁華落盡，一首情歌獨唱獨和，獨自清唱、獨自來和…… ——題記 一直都固執的認為，只要努力了用心了，便能得到無價的情，一種很天真的想法，沒有一絲的雜念。 對于陌路，我卻始終不敢靠的太近；我不否認我是膽小的，我害怕、我擔憂，擔憂的不是距離，擔憂的不僅是空間更是人心，那顆已經有裂痕的心，害怕碎了再也拼不完整。都說懷舊的人，都有一顆善感的心，當我用柔情的眼眸洞穿這個世界時，就把一切看得很淡很輕。或許只有這樣，才不會動情，傷心，落淚；溫暖相依的時候，遇見是多么美麗；天涯陌路的時候，遇見卻是一種疼痛。 常常會感嘆，人生若只如初見，不遇、不念、不疼、不忘，臉上的笑容依然觸手可摸。你走了，我的心跌落在你的窗臺，塵世上的人這么多，我卻只能是孤單的一個。你悄無聲息的走了，中間只需要幾秒鐘的時間，而留在心間的疼，卻需要一生的時間，慢慢撫平。 那個相識的季節，暖暖的陽光是如此的明媚，燦爛地笑綻放在整個有你的季節里；愛上了你，我愛上了文字，在每個午夜，把你放在夢里一遍遍回味，在熒屏前敲著文字的字符，絲毫沒有感覺到疲憊，時間像是靜止，靜止在只有我和你的時空里，如今你已離去，這笑依然在臉上綻放，只是無人的角落，心里深埋的疼依然會跌落我的淚，一首情歌獨唱獨和，只能是獨唱獨和…… 指尖的芬芳，依然留存在珍藏的信箋里，再次翻閱時，那些真真切切的字符，那些真真實實的溫暖，我看過，也會銘記在心。你說，我不是你的過客，是你靈魂的邂逅，是你生命里刻骨銘心的印記，只是這沒有修夠的緣分，還是有了薄涼，我放手了，卻把心留在了你的窗臺。紅塵箋香，我用年華做筆，為你書一世情長；傾我一生柔情，許時光靜好，換你回眸；傾我一世眷戀，許歲月無恙，換你安好。 暮然回首，你是我尋了一世的風景；在那個多情的收獲季節中相遇，忘卻了千年等待的素寞，借著憑世的醉風，在紅塵為旅的渡口，仔細地聆聽彼此的心聲；那份執著斷了回頭的路，只是這首情歌卻是獨唱獨和。千年前斷橋上的約定穿越了隔空的印記，越過月光的囈城。有時候，明明很難過，明明很想哭，還要咧嘴笑；明明很孤單，明明很害怕，還要一個人；明明人在線，明明想說話，還要學隱身；明明想見面，明明很期待，還要假裝不在乎；明明心很亂，明明想人陪，還要裝沉默；明明舍不得，明明放不下，還要去放手；明明在心里，明明很在乎，還要無所謂；別說我不在意，就算在意了又能怎樣？此時眼眸猶如一口幽深的老井，釋放的是深深的凄涼，絲絲疼痛的憂傷和無奈，化作淚水滾出眼眶，憂傷太深，擾亂了心，亂了紅塵；依然輕輕的微笑，倔強的昂頭，告訴自己，絕不輸了微笑，淺笑、只為遮掩那凄涼…… 習慣了用左手牽右手，只是午夜時分那落淚的眼睛卻出賣了心，不得不承認，時間改變了很多、很多，每當別人問起自己過的好不好時，都會努力地擺出微笑說‘還好吧’，其實好不好只有自己最明白；有些痛，注定只能藏在心底，除了堅強我別無選擇，我不知道這樣的自己還能堅持多久…… 淺笑后面有一絲苦澀，牽強的扯起嘴角，那一抹笑卻暗淡無光，在沒有明媚；心已不再堅韌，一碰就會破損，我用牽強的微笑掩飾那些裂痕，雖然笑的很甜，可卻也很苦澀。曾經的笑綻放最美，如今這笑卻像是那濃濃的苦咖啡；我華麗的轉身，只為掩藏臉上留下的淚痕，優雅的微笑，只為埋藏心里刻下的烙印；許不了我一世的幸福，承諾在完美怎可撫平內心傷痕！風吹不散長恨，愛只能招惹淚痕，你的背影已經遠走，原地只有我一個人獨自淚流，一首情歌獨唱獨和…… 眼眸深處有著深深的憂傷，像是歷經幾世的滄桑，無奈的人生，我終究是你沿途的風景，而你的眼里如今誰是風景？ 時光的隔壁，曾住著一個年少的我。為一朵花流淚，為一幅畫感動為一句話感慨，為一首歌心動。但時光終究是單向的沙漏，有人在歲月里沉淪，有人在歲月里堅守，只是此時的彼岸已經人去樓空…… 曾狂風驟雨的海上起舞，曾月下枝頭倒影憂傷，曾有你花開燦爛生命，一生如浮華，飄蕩了青春，沉淀了年華…… 愛你愛得多苦澀，卻沒想過在你的心里我是誰，到底值不值得。當你就這樣說不要了，我突然明白了游戲里的角色；你要你的快樂，你選擇你的選擇，我只是個陪你瘋了一場，短暫狂歡的過客；你要你的快樂，你是絕對自由的，我只能在你離開后發現，你從來不是我的。深夜那一聲嘆息，為誰幽長？深夜那一蹙凝眉的憂傷，為誰惆悵？深夜那一抹滴淚愁，為誰積攢？深夜那一汪清泉里滾珠淚，為誰而落？深夜那一眸的思念，為誰濃厚？深夜那落淚的深深凄涼，遠方的你又可曾體會。而于我我注定是孤單的來，就要孤單的走，原地只有自己在孤單的徘徊…… 在海之角，天之涯，把情思想念細細傾訴，用別具一格的文字來花開滿天，用最虔誠的心，篆刻著永恒的約念，執相思之筆，為你抒寫柔情，而如今你已走遠，這首情歌再沒有你陪著一起來唱，但夢里的吻痕還在，只是你已走遠，一首情歌只有我一個人獨唱獨和。 一曲相思幾許愁 文/暮雨途歸 總想尋些理由，讓時光慢點，但日子總是在不經意間溜走，我曾試圖尋找，又仔細發現你的影子，而你卻不會給我這個機會，總是若即若離，讓我琢磨不透，七月的印痕尚未留駐，這八月的你已悄然而至，你可知我還不曾有過心里準備？ 落日的余輝灑落一地，將秋意漸漸拉近，晚霞的裙擺掃落了日光的影子，將天地渲染，偶有幾只飛鳥掠過，在落日的映襯下，與遠方的燈塔構筑成一副美麗的畫卷，行于其中，整個人也成了卷中景。 我不知為何，這八月的腳步來的這樣匆匆，八月的身影又是這樣娉婷裊娜，八月的情思又是那樣火熱，而我卻總是不被感染，憂郁的心情，竟有些怕，怕這時光，怕了時光的腳步太匆忙，還未來的急說出：我愛你！日子就已走入了七夕。 那過去的5－20，帶著纏綿書寫著柳岸楊絮紛飛的故事，將一襲十年的童話化作了神話，一直相信有情人終成眷屬，許諾了來世與你相約，就算今生只是個遙望，又何妨？我也會守了日月，與星辰一度默默守望，任由那時光變淺變淡，我們曾相信，愛的至高境界是心靈的相息，才會彼此守望，默默祝福。 四年，一千多個日夜，柳絮飄逝了四載，帶著未知的惆悵，也帶著未來的期待，將兩顆孤單的心兒緊緊連在了一起，陌上紅塵，花開花謝又幾時，人生又哪能盡如人意！我不在乎世俗，盡管有些看不淡，放不下，但一顆愛你的心永遠炙熱。 總是聽說思想牽絆著靈魂，因為思，才會想，所以我相信，困擾了我整日的憂傷一定是那牽掛，人生風雨路，誰又會期望愛情老去？那淋了雨，獨恃西子湖畔的千年神話，只為你一把雨傘系前緣的故事，你會在意多久？若愛請珍惜，前世的孽緣，今世的回眸，來世的期許，能扛住流年的飛花，歲月的無情嗎？ 愛情真的會老嗎？ 我問蒼天，在茫茫人海；我哭大地，在月未情殤的日子。 蒼天報以驚雷，大地回以雨露，那怕只是短暫的三兩分，風停了雨住了，我不會忘記，雨中盡染，天地人的神話，伸展的雙臂，想要擁抱的又豈是雨滴！呼嘯的風，冰冷的雨滴，淋透了我的發絲，我的面孔，我的衣衫，我的鞋子，也將積郁心間的憂傷盡情宣泄，我哭了，淚水混了雨水，雨水不會嘲笑淚水；我笑了，掠過的驚雷，用閃電撫平我那憂世的笑容…… 我愿恃傘獨立風雨中為你守候，你會來嗎？ 一曲相思幾許愁，留待來生與你再續緣，這首流傳了千百年的曲風，我愿為它填詞，讓它長依風中，聽風兒為你演奏，看雨中你衣袂飄飄…… >>>更多美文：好文章
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